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高效学习外语五步走
2014-11-24 15:21
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 不良的语言环境加上不良的教育环境加上有偏差的学习过程,导致很多学生学了 十年英语却说不出口。现在,新航道针对我们的英语口语学习的顽症,给我们对 症下药,揭秘高效学习外语的阶段、步骤和方法。

  要想高效学习外语,我们首先要弄清楚传统语言学习策略中存在的问题和弊病。

  “传统教育”采用的教学法称之为“语法翻译法”。举个例子,大家就更能身临 其境了。课堂上,老师问:“小熊,这句话你给大家翻译一下”,或者“小熊, 这里的谓语动词为什么要提前?”“小熊,为什么这题不能选其他三个选项呢? ”

  可能我们每个人都在英语学习中回答过这样的问题,但最终英语收获却寥寥无几 。

  在这里,想请大家跟着我一起回想一下我们学汉语的过程,这个过程对我们学习 外语来讲是非常有借鉴意义的。为什么我们学习外语是Second Language  Acquisition(二语习得)?“acquisition”和"learn"是不一样的。比如你想学 游泳:看游泳的书研究游泳就算是“learn”或者“study”,但是你不下水,你 就没办法acquire这个技能。语言学习也是一样,我们前面肯定做了大量的 “learn”或者“study”,但这不代表我们就acquire这个语言了,所以会说不出 、说不好。

  那么,一起来看看外语学习的一般规律吧:

  ? Preproduction: 这是预备阶段,在这阶段的同学就别老想着要张口就来了。这 个阶段往往需要3-6个月,习得500左右的词汇量,主要的学习手段就是模仿、理 解、替换练习。

  ? Early production:到了这个阶段,初学者们往往已经有了点储备了。在前面 的储备的基础上,继续学习,词汇量达到1000左右,并且有一定的输出能力了。 这时除了模仿、替换练习之外,还可以进行一些简单的自主输出,只不过比较累 ,比较容易犯错,和比较容易犯错而已。

  ? Speech emergence:这一阶段,学习者们已经对所学语言有了一定的感知和熟 悉,所以其词汇量、句型等增长速度完爆前两个阶段,能达到3000左右。可以用 简单的句子等进行沟通交流,只不过比较容易犯错,和比较容易犯错而已。

  ? Intermediate fluency:到了这里,词汇量继续暴涨,达到6000左右,并且学 习者能够开始使用较复杂的句型结构来表达自己。在掌握语言的同时,和上面一 样,学习者们会比较容易犯错,以及比较容易犯错。

  ? Advanced fluency:接近母语了。大家瞻仰一下好了。

  看过了这五个阶段,你认为你在学习英语的过程中,有足够的输出么?犯了足够 的错误么?犯的错误得到纠正了么?你的词汇量和上面那5个步骤的词汇量相比, 是否有很大的水分?所谓水分就是“老师这词儿我认识!”“这我也认识!!” ,然后让你站起来说或者写的时候“老师那个词儿……是啥来着?”“啊!我想 不起来了!”要么就是“老师……I’m fine, thank you, and you? Sorry, My  English is poor…”

  根据前面的五个步骤,我们至少能得出学语言的几个结论:

  1. 不怕错

  2. 不要脸

  3. 不能急

  接下来雄叔带着大家一起看看高大上的七大高效学习法则:What Makes an  effective learner?

  He or she:

  1. is a willing and accurate guesser:

  高效的语言学习者通常都有会意识地去“猜”,而且通常都“猜”的比较准。将 这一点牢记心中吧!以后你会经常遇到需要“猜”的情况。比如我们国际英语课 程中最惯用的一招就是给你图片或其他的场景让你猜单词或句子的意思。

  2. has a strong drive to communicate:

  要尽量抓住一切机会去说,去交流!只有强烈的交流欲望,发挥英语的强大交际 功能,英语才能更上一层楼!

  3. is uninhibited and willing to make mistakes:

  不要怕犯错误!犯了错误你就会得到纠正!现在犯了错误以后就不会再犯了!所 以趁着年轻,犯犯错也无妨!否则到老了就改后悔了!

  4. focuses on form by looking at patterns and using analysis:

  观察、分析、总结形式(form)。比如说:你可以通过观察一系列的句子总结出 句型,你甚至可以通过观察一系列的词总结出词根词缀,所以在国际英语课程的 课件中,遇到语法点的时候通常都会要求你先总结,然后再来讲。英语中有很多 的patterns,比如国际英语班级靠前单元中“I'm not Lee”, “You are not  Lee”, “He's not Lee”. 这三个句子你就完全可以自己总结归纳出否定句大致 的用法。这一点在今后的学习中会越来越重要,类比、归纳、分析、总结、举一 反三——这不仅仅在锻炼你的语言能力,而是你的学习能力了。

  5. takes advantage of all practice opportunities:

  抓住一切练习的机会!就算老师没留作业你也可以自己找作业来做!厚着脸皮练 !

  6. monitors his or her own speech and that of others:

  平时你有没有注意到自己的语言?你可以录下来自己说的内容然后自己进行点评 、对比。你甚至可以去观察其他人的语言。不过对自己一定要狠一点,因为你要 常常去“监督”自己的语言。比如你可以录下来自己说的东西然后去听听,是不 是自己想象的那样儿。

  7. pays attention to meaning:

  要理解,就要理解透彻。就像你相亲,你不了解那个人,敢和她/他/它过一辈子 么?而理解透彻的比较好办法就是——把单词放在句子中,把句子放在段落中,把 段落放在篇章中,focus on the bigger picture!

  另外,我在公开课上、班级答疑上、还有各种场合都喜欢强调一点——碎片化学 习!这是我补充的第8点!零碎时间利用起来!

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