托福口语到底怎么练？注意这三点

学习一门语言，有好的“语言环境”当然是一件理想的事情。显然，若是生长在一个大家都乐于使用英语，在日常生活中愿意使用英文交流的，那么考试自然也难不倒他们。德国就有这样的几乎双语的生活环境。你知道么?尽管母语不是英文，但是德国人的雅思平均分是世界上很高的(7.3分)，他们托福的平均分高达97分，全球排名第二(靠前名是更流氓的澳大利亚，全国的托福平均分100，但毕竟澳洲的母语包括了英文，所以不放在我们的讨论中)。

 

我们的周围也有这样的一些家庭，因为信奉宗教，让孩子从小就淫浸在《圣经》的原文中，这事实上也从客观上保证了“语言环境”。我有幸碰到过这样的孩子，他们自然也容易取得好的分数。

 

可我们没有那样的条件，就一定取得不了好的口语分数了么?其实不然：更多取得高分的同学不是因为语言环境，而是由于良好且充满自制力的备考过程。

 

让我额外多嘴一句，千万不要为了所谓的语言环境而去找一个外国女朋友/男朋友，这只会使你白白浪费了许多精力，其实你也知道恋爱中的男女可以不需要语言(别问我是怎么知道的)。

 

所谓的语言环境，其实自己也能构造。

 

譬如你关注NBA，可以放弃新浪，而转向ESPN(https://espn.go.com);你喜欢听新闻，可以放弃广播，而转向FM91.5整点播报;如果你喜欢记日记(我就喜欢记日记)，可以转向Day One(app)用英文记录近日的行程。

 

我讲那么多废话只是想证明：自己给自己构造全英文的环境并不是不可能做到的事情。

 

那么，如何开始托福口语的复习呢?

1.首先的首先，当然是模考

 

托福口语考试有6道题目，尽管我们喜欢把它们分成3类(1和2，3和5，4和6)，但事实上每道题目都各有特点。你终究要尝试过，才知道它到底考察的是什么。在这里我也没法特别详细地逐一介绍，太多了，大家还是回头翻翻OG吧。

 

我强烈建议各位在靠前次模考时就掐好时间，完全按照考试的样子来走。我知道刚开始同学们一定会措手不及，看着准备时间滚动条一点一点的过去，大脑却一片空白。但我希望大家能通过最开始的模拟考试，了解自己与托福考试的要求之间的差距有多大，是不是答不全?说不利索?停顿不恰当?内容不完整?

 

自己这一条条毛病确定，既有可能当时就反应过来，亦有可能依赖于模考之后对着“题目”及“听力原文”加上“阅读脚本”的基础上，重新回头听自己的答题录音。

 

当你听着自己的录音，列出一张属于自己的待办事项列表，之后就可以拿着这张列表来安排后面的时间。能力比较弱的同学，至少也可以用这个列表来询问热心的老师和同学。那个时候，老师们就敢于给出更有针对性的更扎实的学习建议。

 

2.更具体的问题，让我从发音开始说起

 

发音是中国学生最喜欢讨论的话题之一。我们在日常生活中总能遇到各种口语好的人，他们往往得意地操着标准的英音或是美音或澳洲口音。

 

这使得大部分同学都受到了惊吓，感觉没有一口标准的语音似乎就难以开口了。这样的感受往往也会被带入到托福口语的备考过程中来。当我们说起口语，靠前印象就是口音重不重、标不标准、听上去像不像美国佬。(看上去英音更受欢迎一些，听起来更贵族。)

 

3.语法

 

刚刚我们所讨论的发音，是口语中最重要的基础之一，另一个重要的基础是语法。

 

作为老师，当学生在发音不能在短时间内取得重大进展时，语法是一个快速突破托福口语的关键点。(老师在同学们上考场前，从来都会额外的提醒学生要注意语法，因为此时提醒学生注意发音是来不及的：发音是下意识的能力，不是心里绷着一根弦就能解决的。)

 

语法里面值得注意的东西很多。在我讲解之前，大家首先应该注意的是自己写脚本时word文档给大家指出的错误。

 

这里要注意，不能直接写口语的脚本答案，必须先用嘴说，再在txt文档(也就是没有拼写检查工具的程序)中把说的内容敲出来，只有这样才能很大程度地、原汁原味地展现我们口语中的语法错误。

 

敲完后就把它复制到Word文档中，通过内建的拼写检查器和语法检查器(红线和绿线)来检查，把错误修订过来。记得不能放过任何一个红线或绿线错误。

 

其实我知道大家不在乎拼写错误，因为口语不考拼写，但麻烦的是有不少单词拼错就意味着读错。例如：desert(/dezrt/ 沙漠)，dessert(/dzrt/ 甜食);caress(/kres/ 爱抚)，careless(/kerls/粗心的);later(/letr/ 后来)，latter(/lætr/ 后者)。

 

额外强调一点，千万不能小看任何一根绿线。值得注意的是有一些事实上正确的语法现象，往往因为过长而不被word识别。这时不要纠结，把自己原本正确的句子，改成word所能够识别的句子吧，一直简化到没有绿线为止。