不知道最近各位同学过得怎么样,小编最近刚刚采访到一位雅思8.5分的同学,已经整理好他在学习方面的英语学习方法和雅思8.5分的经验分享了,快来跟着小编一起看看吧。
1.口语
建议在考前先在网上搜集好当季的口语题库,然后把每道题归类,比如归为物/景/人/事等等几大类的,然后合并同类项,也就是把你觉得可以用同一套答案回答的归为同类项。举个例子,比如有一道题是你最喜欢的一个礼物,还有一道题是你最喜欢的一本书,还有一道题是你最喜欢的电影,还有一道题是你最喜欢的一个旅游地方(我不知道这一季有没有哈我随便举举个例子),这几道题看起来没什么关系但是其实都可以归到一个类,为什么呢因为你回答的时候可以用一套答案:我最喜欢的一个礼物是去这个旅游地点的机票,这个旅游地点是我在一本书里看到的这个书是我最喜欢的书,后来我最喜欢的这本书还被改编成了电影blablabla...对于这四个题你不需要每个答案都说这么详细,但是你得准备好这么一套模板来应对这四道题(或者更多类似的题)。
事实上如果你的联想能力足够丰富,完全可以用一套答案应对所有的题目,但前提是你在这些题目之间的连接并不是生搬硬套而是有理有据非常自然。举个例子,假设我看过所有的题目之后总结出来这一季的题目包含环境、经历、爱好、人物、物品,那我现在就可以按照这一季题目的主要方向编一套答案,这套答案里包含所有以上的方面。比如我现在就可以把一个我在巴厘岛做志愿者支教的经历当做我的这个万金油答案,支教的时候有学生,那对学生就有人物的外形描写(这个外形描写在回答不同的答案的时候可以搬到不同的人身上),那说到巴厘岛就一定要描述一下它的环境,关于巴厘岛的书又有的《Eat Pray Love》,还被改编成了电影。
好,我现在有了这套答案之后,假如我抽到的题是我最喜欢的旅游地点/一段难忘的旅行,那当然在是巴厘岛,我甚至还在旅游的时候做了志愿者;假如抽到我的爱好,那就是做志愿者,我曾经就有一段在巴厘岛做志愿者支教的经历blablabla;假如我抽到我印象最深刻的一个礼物,那就是我在巴厘岛支教的时候当地的学生送给我的blablabla,然后再谈一谈这段经历;假如我抽到最喜欢的一部电影/书籍,那必然是《Eat Pray Love》,里面对巴厘岛的那一段描写让我想起我在巴厘岛的经历;假如我抽到的是我最想见的一个亲戚,哎呀这个看起来没什么关联,但是其实我可以说我最想见的一个亲戚是我姐姐或者什么七大姑八大姨之类的,因为她曾经在巴厘岛支教,跟我讲过这段经历让我心驰神往blablabla;假如我抽到的是我最喜欢的一门课,我可以说是社会实践课,在这个课上我接触到了国际志愿者组织让我有这个机会去巴厘岛支教,which is a great experience……总之只要你的联想能力够丰富,言之有理且自然就完全可以用一套模板来应对所有的题目。在回答的时候可以针对性回答,不必把这个模板的全部内容都答出来。
那模板怎么准备呢,我的建议是在一些文字优美的文学作品/影视作品里摘抄并针对性地做适当修改,语言要足够详细生动活灵活现,而且搬过来不能有生搬硬套感,而且要适合口语(也就是口语化)。准备好之后一定要特别特别熟悉,这样考试的时候才不会让考官觉得你在背诵文章。
还有就是口语答题的时候一定要说得足够多。我本人本来就是个话唠所以这个对我是没什么难度的..……但是话比较少的朋友要注意,你得说得足够详细才行。比如考官问你你最喜欢的颜色是什么,你不能只说绿色就完事儿了,你得接着往下说,比如因为绿色让我想起大自然,让我放松,我很热爱大自然blablabla……但是不要扯太远,不然考官可能觉得你没有理解他的意思。
有些朋友可能还有一个问题就是觉得自己说话语音不像native speaker,那怎么样能让自己说话听起来更native呢,我的建议是模仿。就是你播放着美剧,剧里说一句你暂停一下,跟着模仿,注意这里不要看字幕!!不要看字幕!!不要看字幕!!!就把美剧的音频当作一个外星语来学,只学说话的语调/重音/连读,不管文本,就是要让自己除了声音以外其他东西都跟剧里的人一毛一样。练久了以后语音会越来越好的。还有就是要给自己录音,你只有在录音里听到自己说话才知道自己说英语是什么样子,才知道应该怎么改。这是我上课的时候会给学生做的练习。
还有一个小点就是可以注意日常生活中native speaker会用的口头语,比如like在口语里就有好几种用法(有“说”的意思,有强调的意思,有还原场景的意思等等)。还有语气词,举个例子,我考雅思口语的时候递身份证的时候不小心把身份证扔出去了,我反应没说卧槽而是叫了一声“oops”,考官就帮我把身份证捡起来笑了一下,我感觉如果你下意识蹦出来的是英语常用感叹词的话考官会认为你对这门语言的掌握度很高(也可能是我自作多情。
这样模仿多了以后还可以整一些进阶的东西,比如美剧里的人说完一句以后你可以暂停一下,然后自己回答对方的话,就假装你和美剧里的人在交谈,然后再对比自己说话和剧里面的人说的话。我自己当然没有干过这种神经病事情,但是我让我的很多高阶学生做过这样的练习(对不起),这种方法能让他们更明确地找到自己说的话哪里别扭和为什么别扭。
还有就是如果你自己练了一段时间以后发现没有什么长进或者仍然觉得很迷茫,可以找老师或者辅导机构跟你对话练一练,这样会比较明确自己的问题在哪里,有的放矢。但是注意一定得是专业的老师或者权威机构喔,不要随便在网上找一个外国人聊天,因为随便找到的外国人对雅思考试或者英语教学没有什么了解,通常不能准确地找到你的问题并梳理解决方法还会误事。我在这里就不做推荐了因为我没找过不太好瞎推荐。
2.写作
我很经常见到有人听力阅读都不错,但是口语和作文不太好,这个其实特别常见,就是无法把input转换成output,解决起来道理也很容易,但是朋友们不要只看啊一定要行动起来!
先说单词吧,是这样的,当你看到一个句子或者一个单词你觉得你认识的时候你其实只是跟它混了个脸熟,这个单词并不属于你,你并不能随心所欲地调用这些单词,就好比被小樱封印之前的库洛牌(我在说什么狗屁比喻。所以记单词的时候不能只混脸熟。所以我不是很推荐用各种记单词的app记单词,因为单词是不能脱离句子存在的,各类单词app只是给了你一个单词和释义让你记,但是没有让你见到这个单词怎么用。我的建议是每天用一点时间看一些英文原文,不用很多,一点就行了大家量力而行,从这些英文原文里学习单词,就是你见到不认识的单词就查,查的时候释义其实是最不重要的,短语也不是很重要,最重要的是用法,就是看这个单词的例句。这里动词和形容词副词名词的方法还不是很一样,我先说动词吧。
当你在字典里查一个动词的时候,关注例句,看看例句是怎么用这个动词的,看过几个用法一样的例句以后你差不多就对这个动词有了一点了解了,然后不要停止!开始用这个动词造句,每个用法都要造三个句子,举一反三,当你觉得你可以使用这个单词的时候这个单词才真正地变成了你的单词,这个时候才叫你真正地记住了一个单词。经过这一系列操作之后还要在你的作文里下意识地见缝插针地使用这个单词,用两三次你就熟了。
但是名词形容词副词的用法比较单一,所以在查字典的时候除了要关注用法并造句以外,你还要在顺便看看这个单词的lexical set,就是和它是同一类的单词。比如你要查的这个单词是paper,那它的lexical set就有book, pen, pencil之类的,这样会更方便记忆。
还有一些朋友们都知道的记单词的方法比如词根词缀之类的我就不赘余啦,总之不要把单词当做单独的个体去记忆,这样是在做无用功喔,求求大家真的不要再背单个儿的单词了!单词属于句子!正如郑云龙属于我!
解决掉单词之后我们再看作文。老实说对作文这里我其实不是特别有发言权,毕竟我也只考了7分。我有一段时间在学校英文学术类写作分数一直不是很高,有一次雅思写作还考过6分……我后来就看了雅思范文,然后分析了一下,得出的结论是雅思写作特别看重逻辑。我虽然一直是理科生大学还是计算机专业的,但是我这个人说话你们也看得出来了根本没有什么逻辑性,思维很跳跃,这在雅思写作里是万万不可的。我总结出这个道理以后在写作的时候就开始格外注重我的逻辑完整和连贯性。雅思大作文一般都是让你写一篇议论文,很多人说作文最重要的是开头和结尾,其实不是,最重要的其实是中间的论述部分,开头和结尾只给你锦上添花而不会雪中送炭。我的写作思路基本上是中间的论述部分一般每一段是一个论点,每段句先提出论点再扩展说明。扩展说明既可以是原因,也可以是结果,总之要解释清楚你的逻辑过程,切记不可以突然跳跃导致文章没有连贯性。我帮很多学生辅导雅思作文的时候就会告诉他们平时就注意逻辑思考,比如每天都对一则新闻进行分析——为什么会这样,这样导致的后果是什么,有什么解决策略。这样训练一段时间之后逻辑思维会有显著提升。说到逻辑就顺便提一嘴,申请国外大学时候文书的写作也特别看重逻辑和结构的清晰,但是这里的逻辑又和学术类写作的逻辑不太一样,朋友们如果有兴趣的话我有空再写一篇文书经验分享(但是朋友们可能没什么兴趣)。不过我自从开始注意思维的逻辑缜密性之后在学校的英文写作课分数也变得特别高,大四申请研究生时候的文书也是我自己写的,收到了所有我申请的学校的offer。
跟逻辑思维相辅相成的有连接词的使用,这个我就不赘余了网上到处都是,总之就是要多使用连接词,让自己的文章条理清晰逻辑明确。
这里推荐一本书,可以帮助要求不是特别高(比如对作文的要求不超过7分)的朋友,叫《顾家北手把手教你写作》,但是写作其实不是看一看就完事儿了,而是真的要写,以频率写作,有时候你看过之后发现也就那么回事儿,但是写起来真的完全不一样,所以希望想要提高作文分数的朋友真的亲笔写一写,不要在脑中构思,写过之后可以跟范文进行对比,也可以在网上找人帮你改一改,改过之后还要分析为什么这样会更好,从中总结和学习。找人改作文的时候注意找权威机构/老师批改哈,不然用处不大。我也不推荐机构了因为我没有找过,我的学生的作文都是我给改的……
还有一些小细节比如在作文里不要同时出现英美两种单词的拼法,举个例子,色彩这个词英国是colour,美国是color,中心这个词英国是centre,美国是center,这个时候你的作文里不要同时出现colour 和center,不然会显得对英语的掌握程度不高且不专业。
如果时间比较充足并且对写作的要求不止于雅思,我再推荐两本书,一个是《The Element of Style》,会帮助你改正写作格式和习惯上的很多小毛病,让你的写作更加规范。还有一本是《On Writing Well》,这本侧重创作而不是作文,有需要的朋友可以看一看,我记得有一章是讲如何写自传的,可以运用到申请大学时候的文书里去。
还有些朋友说写作的时候写不出来复杂句或者觉得表达很不地道,我平时因为经常读原版书籍积累比较多,所以有我自己的语言体系,但朋友们如果时间不够或者不读原版书籍的话我建议就不要写特别复杂的句子,雅思作文不是考察你语言的华丽程度的,简单的句子一样可以很深刻。实在想提高句子结构的话那没别的办法,就是仿照例句自己多写几个句子,在练习的时候就下意识提醒自己使用这个句子,熟悉之后就好了。但我还是推荐大家多看原版书籍或文章提高对语言的熟悉感。
3.阅读
说实话阅读我真的没啥好说的……阅读无非就是考理解能力、分析能力(但是这两个能力又好像是一个能力,我也不知道我在说啥)和阅读速度,理解能力又和单词挂钩,所以单词扩展的方法可以参考上面作文那部分。分析能力我也没有什么很好的指导方法……阅读速度我也没什么好说的就是多看,看多了以后就可以一目十行从而看得很快了。我辅导学生做雅思阅读题的时候都是先看问题再去阅读。有些题是细节题就可以只在文章里找关键字做aim reading,但是有些题是大意题就只能做gist reading,这个时候快速浏览就可以了。但是很多朋友快速阅读之后发现什么也没看懂,那只能靠提升阅读基本功了,多看文章,没有什么捷径(我自己觉得没什么捷径,也可能有但是我不知道哈。
不过有一点值得注意一下,我有好多学生每次对过答案之后不再做思考了,错了就错了,其实这样是不对的,不分析的话错了就白错了。要分析一下为什么会错,然后归档再分析自己哪里有问题。这个在听力部分我也会再说明。
4.听力
啊呀听力这里我真是要好好说一说,我老是被学生问到怎么提高听力,我在我这一段仅有几个月的教学生涯里总结出大部分朋友听不懂的原因:你说话跟native speaker说话不一样,而且是很不一样,所以你听不懂听力里在说啥。所以要从根本上解决听力听不懂的问题还是要从口语上解决。
那这样又分为三种情况,一种是单词不认识,这我没有办法你还是得扩充词汇量,具体参见写作部分。但是这里要注意一下每次查过一个单词之后要很标准地说出这个单词的读法,并且开始在口语里使用这个单词。不过如果在考试的时候遇到不认识的单词请朋友们一定不要放在心上,直接跳过,不要心里一直回忆纠结那个单词而错过后面的重要信息。
第二种情况是听的时候听不懂,但是对照文本发现自己单词都认识。这种情况其实是最常见的。那为什么会出现这种情况呢,有两个原因。一是因为你和听力里的人说得不一样,一个native speaker说话的时候一定是会带着连读甚至缩读的。我上语音班的时候就一直给学生强调能连读的时候就一定要连读,因为native speaker能连就连,连读其实很简单,就好比“角”这个字,拼音是j i a o,读起来是鸡一袄,那怎么能变成角呢,就是你读的时候气息不间断。那英文也是一样的,说一个句子的时候或者一段词组的时候气息不间断就可以连读,能连读就一定要连读。连读不会改变元音的发音,但是会改变辅音的,所以会导致你听不出来他在说哪个单词。如果朋友们平时说英语就连读,这样听听力的时候就可以轻松听懂啦。第二个听不懂的原因是你对这个单词还不够熟悉,也就是这个单词还没有变成你自己的单词,具体解决方法参见写作部分的单词扩充。
第三种情况是听也听懂了但是没理解透彻。其实这个情况在阅读里也很常见。这个时候我的建议是多归纳总结。就是对完答案之后不要以为就完事儿了,而是要深刻分析为什么会是这个答案,和你的理解到底哪里不一样了。然后把犯过相似错误的题都归到一类,这个时候再分析为什么自己的思路会是这样,导致总是犯这样的错误。总之要总结呀朋友们!总结是学习一切知识的手段!
如果不只是想要考试提高而是要在生活中就提高听力,我还是建议多听多模仿,就是不管在干啥都给bgm放着美剧或者英语podcast,然后不看字幕不想文本就跟着说。这样听一个月肯定没有用,半年也不一定有用,但是两年三年肯定是有显著变化的。语言是全宇宙学习的技能了,只要肯下功夫就一定会有回报的!相信自己!重要的是实践和坚持!
好啦差不多就是这些啦,朋友们如果还有什么问题可以在评论里告诉我我们来一起想想办法解决。希望大家的英语学习都开心快乐!
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