SAT学习误区解读之SAT阅读词汇学习方法

每个准备参加SAT考试的同学都会有不同的问题出现，那么在SAT学习时碰到的阅读词汇问题应该怎么解决呢？快来跟着小编一起看看吧，这些方法说不定对你非常有帮助哦。

误区一：专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词必须认识?

这一问题牵涉到了一系列问题，那就是什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?读者请想想看，我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提法：What is sedge root? 我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。（这些问题可能是备考SAT阅读的关键！）我们遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage， which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。

误区二：只有认识每一个单词才能读懂全文?

SAT阅读的词汇量在12000左右，这麽大的词汇量要想全部掌握可是十分困难的，在阅读教学研究当中，语言学家发现，一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是不会影响到全文任何观点的理解的。所以不用要求自己把文章中所有的单词全部认识。

误区三：我们可以从上下文中猜出单词的释义?

笔者认为从上下文中猜出单词的释义是不现实的。例如有这样一句话”Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的是从上下文中猜出单词的特征：supernova是巨大的恒星(massive star)，它在进行引力收缩(undergoes gravitational collapse)。这样思路的转化，让我们顿感释然，因为从此以后遇到不认识的单词，我们再也不用停下来思考单词的释义，也不用费尽思量地去猜所谓的单词的释义，我们需要做的是静下心来在后面找到单词在文章当中传达的特征就可以。

以上就是SAT学习误区解读之SAT阅读词汇学习方法，更多SAT学习相关资讯请关注邯郸新航道SAT频道。

新航道邯郸学校2020年暑假班报名火热招生中，停课不停学，线上课程优惠政策，现在咨询可以进行在线试听课程，还附赠班课双倍课时，定制套餐特惠，享受双倍服务，网约免费领取1000元学习大礼包，还不快快行动起来！！！！！！