雅思考试中雅思听力出题陷阱有哪些？

现在很多考雅思的小伙伴已经开始做准备了，今天小编为大家带来一篇雅思考试中雅思听力出题陷阱有哪些？词汇积累很重要！，希望可以对准备考雅思的同学学习和复习有所帮助!

雅思听力出题陷阱：

　　同义替换的陷阱

　　所谓替代，就是问题中出现的关键词和短语不会直接出现在你听到的录音中，而是会被同义词或近义词所代替，这将会给行为人定位关键词造成障碍。最常见的替换是:同义词或同义词替换。

　　如pressure 和stress 之间的替换， city和urban，town之间的替换等等。同义词组的替换：cope with替换deal with， because of 替换due to，等等。主动与被动说法的替换，如把 Population shift has caused this pressure. 换成This pressure has been caused by population shift.相近句式的改写替换，比如Meal times can not be changed. 可以说成：No changes should be made to meal times.

　　触发器的陷阱

　　在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，雅思听力陷阱, 不出国考雅思有用吗很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No. It´s 15th. Not 18th.等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变主意做好心理准备，切忌抓到题目相关信息后就高枕无忧了，而应该多留一个“心眼”。

　　特别提醒：留意but， however，although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。

　　在陷阱后面找到这个单词

　　时这个问题,当问题的答案出现在路标词背后的关键字,通常可以按照tengfu觉得瓜听到答案,但如果在关键字前面的答案, 雅思听力陷阱, 不出国考雅思有用吗也就是说,遇到了“答案之前设置陷阱”怎么办?假设我有一个填空题

　　Students need a front door key between _____and ______ . 主要路标词是need+key，而其对应的原文却是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times.这里我们当然不能顺藤摸瓜填those times，实际上答案是给在了路标词前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。这种出题的思路对我们的听力提出了新的要求，即我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信息多一些敏感度，就不会掉入这个陷阱了。如刚才那道题，如果能预测出应该填时间，那么重点抓这部分出现的时间词就可以了。

　　特别提醒:如时间、地点、姓名、拼写、最、因果关系、转折等信息，往往是考点，在听的时候要多加注意，并做好笔记。

　　信息轰炸的陷阱

　　做雅思听力实际上很像跟着路标开车，回答问题就像转弯或越过障碍;如果你被迫连续做两个或两个以上的转弯，也就是说，连续做几个题，雅思听力陷阱, 不出国考雅思有用吗你可能没有准备好。这就是所谓的“信息轰炸陷阱”。它经常出现在考试的第三或第四部分，你会被连续回答两个或更多的问题来增加难度。要打破这个陷阱，首先要清楚地看到问题。通常，如果问题是紧密相关的，那么答案也是。然后，精神上做好充分准备，准备好继续战斗。

　　部分对应的陷阱

　　这个陷阱常常出现在多项选择题的选择,也就是说,制作人故意记录信息的一部分作为一个选项,这使得那些“听风就是雨”考生,尤其是听力基础薄弱,只能抓几句的人愚弄。打破这个陷阱的方法是尽可能多地理解整个句子，而不是依赖于几个单词的对应关系。

　　时间序列的陷阱

　　考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意 used to， in the past，many years ago， at present， now，in the future等一系列提示时间先后的词。例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3 而不是5了。又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。

　　数值比较的陷阱

　　考题中经常会出现一连串数据连报的现象，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum， maximum， least，most， up to等。

　　例如，在旅游场景中，据说一个旅游团的人数通常在30人左右，但在淡季，会有一个20人的小团体，而在旺季的高峰人数会达到40人。

　　信息分裂陷阱

　　在考试过程中，一个完整的信息会被一分为二，你应该注意两个方面信息的整合。关键词不是很明显。例如，在学校的场景中，老师说班里有20个男生和30个女生，在面试的场景中，面试官说他在纽约住了5年，在西雅图住了2年。班级的总人数和在美国的时间应该是这两个数据的总和。

　　信息选择陷阱

　　这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do， decide on，don’t want to

　　接着是decision和一些形容词的用法来表示评价。区分谁是决策者，决策者的语气可以作为线索。

　　例如，当讨论旅行项目时，一个人说带防晒霜，一个水瓶和一件毛衣。另一位给出建议的人说，防晒霜是必要的，因为他会去海滩晒太阳，但水瓶太占地方，如果是他，他不会带毛衣或雨衣。最后要带的东西是防晒霜和雨衣。

　　主客观混淆陷阱

　　考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually，common，want to， plan to等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

　　这暗示着一个陷阱

　　这种陷阱难度较高，一般要通过了解来做题。例如，在租房的过程中，房东问来访者是否愿意与他人合租。来访者回答说，他需要获得学位，集中精力学习。如果他和别人合租房子，会有很多干扰。所以他的意思是一个单独的房间。

　　复杂的民族陷阱

　　这种陷阱并不十分令人困扰，但是听力文本中的单词和填空所需要的单词在部分词性上有变化，并且在转换时存在一定的困难。这些名词均含“国籍”之意。对于更复杂的问题会有更多的变换。例如，一个人说他出生在伦敦，他的母亲是西班牙人，然后他来到了美国。答案将是英国。

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