不要做“你以为的努力“

作者 河北学校-李冰洁：很多同学在学习英语的过程中都有一个困惑，为什么我笔记记了那么多，上课认真听讲，下课完成作业，每天背单词到很晚，但是还是分提不上去。不知道大家有没有摸着“良心”问一下自己，是否这些时间都是有效的？ 还是自己只是被自己所谓的的用功和努力感动了？其他生活习惯我们不说，就从学英语来看，你是否

1.     单词打开书就会，合上书就忘，每天都是“马冬梅”。

2.     做完题改完整理后下次还是错。

1.       关于背单词，从同学们那里听到最多的抱怨是：“老师，我昨晚上花了两个小时背单词，近日忘的差不多了已经”。一听写或者提问单词，就是acurecy , inviroment…。记得住拼写记不住中文，记住意思不会读，等等之类的问题。学什么知识都会变成马什么梅，什么冬梅，马冬什么？让人忍俊不禁。

每到这个时候我都会问他们，是不是每次背单词都是打开书就开始从靠前个看，笔还很勤快的写来写去，嘴里也念念有词，好不容易搞了两个小时，心满意足合上书去玩耍，下次还是重复同样的过程。结果就成了，打开书就认识，合上就脑袋空空。

其实大家没有仔细去发现单词的特点，比如是否有不发音字母，双写字母，元音都是哪几个，是否有熟悉的词根或者词缀，从而建立发音和拼写，已知和未知，熟悉与陌生之间的有效的联系，以便后来见到汉语能够反应出英文，听到发音写出拼写，见到一个就能想起另外一个，从而真正的运用词汇，而大家就是机械的重复而已，并且没有合上书或者抬起头尝试去回忆这个词的过程，回想的过程最痛苦，但却。

下次再复习这些单词的时候，与其打开就看，不如选择遮住英文想汉语，反之依然，甚至可以录单词读音，自己做听写，这样过几遍单词基本能够大部分词都能够回想起来，应用也没有问题。这种有效的学习和努力才是你真正需要的，而不是为了完成任务进行的程序化的操作。

2.        大家另外一个抱怨点是刷题：“老师我做了那么多题，也认真改了，怎么就是分提不上去呢？”经常会看到所谓的“学霸”式笔记，各种颜色的笔，绚烂的团，字体…可能不一定工整，同学们看着自己笔记是不是非常有成就感？觉得自己很厉害，仿佛完成了十几万字的著作一样。能做到这步其实很好了，但是还不到位，因为最终还是要回归考试和做题，看似总结了错题，但是没有深入分析错误的原因，以及再次做题没有提前预想。

  就拿大家熟悉的听力题举例，关于选择题，是不是分析了错选的选项为什么不选，自己当时听到了什么才会选；是不是总结正确选项替换以及分析下定位是否对，是否下次再做类似题的时候根据正确定位找到正确答案，剔除错的。最重要的结尾一步很多同学都忽略的，只对照答案和原文总结完，没有回到“听”上，要让自己耳朵熟悉自己总结的这些词的音，不只要听定位，还要听错选项是怎么被剔除的，只有在这快速的音频播放过程中能够反应过来这些才是真的掌握了词汇和技巧，下次听的时候才不会感到陌生。

说了这么多，不知道大家有没有觉得有同感，如果有的话，那恭喜你，你正在“感动自己”。尝试学着接受“真实”的自己吧，多反问自己真的懂了吗？学习这件事，效率很重要，经过几次这种痛苦的过程才会有质的飞跃哦～