秋季班来临，英语单词和英语听说提分技巧

随着开学季的来临，越来越多的同学都在考虑新开学如何在英语成绩上获得更好的突破，今天，小编给大家带来的是秋季班来临，英语单词和英语听说提分技巧，希望可以帮到各位同学和家长。

一、单词部分

1.词根词缀记忆法

同一个词根加上不同词缀后意义不同，词缀可决定单词的词性、含义，找到规律，可大大增加单词量，事半功倍。

-an,-ain,-ant,-ent,-ary,-er,-eer,-yer表示从事某职业的人。

-ee表示动作的承受者，如employee

-ese表示“...地方的人”，如Chinese

-ess表示女性人称名词，如actress

-icist,-or表示“...家，…者”，如scientist,doctor

抽象名词含义

-age表示状态、行为，如marriage

-ance表示性质，如importance

-dom表示状态、等级，如freedom

-bility表示动作、状态、性质，如possibility

-ing表示动作的过程和结果，如writing

-tion,-ation表示结果、状况，如action

-able表示属性、相关，如natural

（后面会更一篇专门总结词缀的文章）

2.联想记忆法

通过同义、反义、读音、近形词联想记忆、语义联想记忆

例：nature和nurture

联想：大自然（nature）滋养着（nurture）人类。

3.语境记忆法

把单词放在上下文语境中进行记忆和学习，这也是的记忆方法，运用过之后往往记得更牢。可以尝试多阅读英语文章，或在做过完形填空、英语阅读后，查找文中和选项中不认识的单词，结合上下文进行记忆。

4.分类记忆法

可以把单词按照性质、意义、用途等分类，在学习一个单词时，把相关单词一并学习。

5.听说模仿法

跟读、模仿听力材料，既能提高听力水平，又能掌握单词用法，对单词的读音熟悉后，更容易记忆。

二、听说部分

英语的听说是容易被忽略的，但又确实很重要，听说能力提升了，才不至于只会“哑巴英语”。

1.精听与泛听相结合

泛听

大量地听，各种题材的听力材料或英文新闻都可以尝试，掌握大意即可，不必纠结细节，要一气呵成。材料的选取不宜太难，也不能太简单，视自身情况而定。

精听

先熟悉材料中的生词，尤其是专有名词、组织缩写等不常见的词汇。可在听不懂的时候倒回去重听。不仅要听懂，最后还要熟悉一些文中的表达。练习口译的同学可以一边听一边做口译笔记。

2.固定强度，坚持练习

规定每天练习多长时间，每天坚持，随着水平的提高加大强度和难度。（一开始不必把目标设置得太高，不然容易坚持不下去……）

3.培养“猜词”的能力

在听材料的过程中，难免会有听不清、听不懂的情况，这时就要记住附近能听清楚的地方，然后联系上下文进行推测。

4.适应各种口音

英语也是有“口音”的，可以选择从英音或美音的其中一个入手，然后过渡到另一个。有一定水平后，尝试听不那么“标准”的口音，如VOA、BBC等外国媒体采访报道中，一些受访者会有口音。熟悉各种不同口音后，听各种材料就会容易很多。

口语

练习口语的步就是敢于说出来。先选择英音或美音，然后找相应的材料，（新概念其实是非常好的练习语音语调的材料，读音标准，语速适中，易于模仿，其中的表达也非常实用，很适合初练口语的同学们）一开始可以在听英语材料的时候对照文本进行模仿，注意单词的读音和语音语调。然后有条件的同学可以和nativespeaker进行对话，（不用怕的，在他们眼中，我们是“外国人”，母语本来就不是英文，所以即使说得不好人家也不会嘲笑你的，我大一时和外教对话，偶尔交流有障碍的时候，他也非常耐心地解释，甚至会蹦出几句中文哈哈哈哈哈），如果身边没有nativespeaker,可以找一个英语水平相差不多的小伙伴进行交流，或者自己进行练习，比如在生活中遇见某个场景，可以想象着如果要和一位外国朋友交流，该如何向他描述，该怎么说明自己的观点，久而久之，就会形成习惯，说英语这件事就没有那么难了。

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