初中阶段学习习惯尤为重要。学习英语讲究眼到、耳到、口到、手到,更讲究心到。好疑、善思,是一种良好的习惯,这种习惯不可能“浑然天成”,更多地要靠后天培养。在英语教学课堂上,教师责无旁贷地要担负起培养学生勤于思考、敏于思考的良好习惯的责任。我是这样做的:
1、每天大声朗读或听读30分钟左右。好好利用早读和晚自习时间。培养大胆开口说英语的好习惯,并及时的进行表扬和鼓励.
2、有意识地记忆单词、句型、文章,积累知识。每当新授完一单元的单词后,我会有意识的让学生进行单词背诵比赛,看谁背的快,并请他谈谈他的方法。根据读音,拆分法,等等。
3.要善于引导学生预习和复习。每天要给他们布置适当的预习和复习的任务,并且每天要检查督促落实,对表现好的要及时的给以表扬,对不认真完成任务者要及时的进行批评教育,并要重点跟踪培养一段时间,直到这些学生基本能自觉的完成任务为止。整个过程可能需要时间较长,但教师一定要有恒心、细心和爱心。
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